Κέντρο Ψυχικής Υγιεινής Παιδιών και Εφήβων Αθηνών

Ταυτότητα

Το Κέντρο Παιδοψυχικής Υγιεινής (Κ.ΠΨ.Υ.) Αθήνας ξεκίνησε τη λειτουργία του ως Περιφερειακή Υπηρεσία του Ιδρύματος Κοινωνικών Ασφαλίσεων (Ι.Κ.Α – ΕΤΑΜ) από το 1966 και παρέμεινε, μέσα από συνεχείς εξελίξεις, έως το 2010.

Από το 2011 έως τον Μάρτιο του 2014 το Κέντρο υπαγόταν στον Ενιαίο Οργανισμό Παροχής Υπηρεσιών Υγείας [Ε.Ο.Π.Υ.Υ.] του Υπουργείου Υγείας. Στη συνέχεια το Κέντρο πέρασε στο Πρωτοβάθμιο Εθνικό Δίκτυο Υγείας (Π.Ε.Δ.Υ.) του Υπουργείου Υγείας, στην 1^η Υγειονομική Περιφέρεια, (ΦΕΚ 38/Α’/2014 & ΦΕΚ 115/Α’/2017).

Πρόσφατα εντάχθηκε στο Πε.Δ.Υ.Ψ.Υ., με την νέα του ονομασία, ως  Κέντρο Ψυχικής Υγιεινής Παιδιών και Εφήβων Αθηνών.

Επιστημονικός και Διοικητικός Διευθυντής του Κέντρου Παιδοψυχικής Υγιεινής από το 1986 έως το 2023, ήταν ο Δρ. Δημήτρης Καραγιάννης και από το 2024 έως σήμερα Υπεύθυνη Συντονισμού Επιστημονικής Λειτουργίας του Κέντρου είναι η κ. Χριστίνα Κωνσταντίνα Καλύβα, και οι δυο Ψυχίατροι Παιδιών και Εφήβων.

Το Κέντρο είναι ο πρώτος δημόσιος φορέας στην Ελλάδα και από τους πρώτους διεθνώς που αξιοποίησε την οικογενειακή ψυχοθεραπεία στην Παιδοψυχιατρική, ένα βασικό θεραπευτικό εργαλείο για τα παιδιά που παρουσιάζουν προβλήματα, με αξιοσημείωτα αποτελέσματα.

Το αρχείο του Κέντρου περιλαμβάνει 90.000 ιστορικά οικογενειών. Παράλληλα διακινούνται ετησίως περίπου 4.000- 4.500 περιστατικά που καλύπτουν όλο το φάσμα της παιδικής, εφηβικής και οικογενειακής ψυχοπαθολογίας.

Στόχοι

Το Κέντρο Ψυχικής Υγιεινής Παιδιού και Εφήβου Αθηνών, έχει ως βασικό στόχο:

• Την ανάπτυξη της ψυχικής υγείας του παιδιού, του εφήβου και της οικογένειας.
• Την θεραπευτική αντιμετώπιση των παιδοψυχιατρικών παθήσεων.
• Την ευαισθητοποίηση όλων εκείνων, ειδικών και μη, που δύνανται να συμβάλουν στην πρόληψη των ψυχικών παθήσεων.

Αρχές

Η λειτουργία του Κέντρου Ψυχικής Υγιεινής Παιδιών Και Εφήβων Αθηνών διέπεται από τις αρχές της  Συστημικής Επιστημολογικής Θεώρησης.

• Το παιδί και ο έφηβος αντιμετωπίζεται στα πλαίσια της οικογένειάς τους, όχι ως άρρωστα ή διαταραγμένα άτομο, αλλά ως βίο-ψυχο-κοινωνική οντότητα, και η όποια δυσλειτουργία του αντιμετωπίζεται ανάλογα.
• Η προσφορά των υπηρεσιών διαπνέεται από τον σεβασμό της μοναδικότητας του ανθρώπινου προσώπου , ανεξάρτητα από τα δυσλειτουργίες του.
• Η επίμονη και σταθερή αντίληψη ότι το κάθε παιδί και ο κάθε έφηβος δικαιούται όλα εκείνα τα εφόδια, που θα του επιτρέψουν να αναπτύξει αυθεντικά την προσωπικότητά του.
• Η διαγνωστική και θεραπευτική εργασία βασίζεται στη θετική αλληλαντίδραση των μελών της διεπιστημονικής ομάδας.

Δομή

Το Κέντρο Ψυχικής Υγιεινής Παιδιών και Εφήβων Αθηνών απαρτίζεται από 36 ειδικούς επιστήμονες, οι οποίοι είναι:

• Παιδοψυχίατροι,
• Ψυχολόγοι,
• Κοινωνικοί Λειτουργοί,
• Ειδικοί Παιδαγωγοί,
• Λογοθεραπευτές,
• Εργοθεραπευτές,
• Επισκέπτριες Υγείας.
• Παιγνιοθεραπεύτρια

Επίσης εργάζονται 3 υπάλληλοι ως διοικητικό προσωπικό, 2 υπάλληλοι ως προσωπικό καθαριότητας, 1 υπάλληλος ως προσωπικό ασφαλείας και 1 υπάλληλος ως βοηθητικό προσωπικό.

Στο Κέντρο Ψυχικής Υγιεινής Παιδιών και Εφήβων Αθηνών προσφέρονται οι εξής θεραπείες:

• Ψυχοθεραπεία ατομική, οικογενειακή και ομαδική
• Λογοθεραπεία
• Ειδική μάθηση
• Εργοθεραπεία
• Παιγνιοθεραπεία

Παράλληλα το Κέντρο χορηγεί έγκριση δαπάνης για εξωτερικές θεραπευτικές συνεδρίες μέσω του ασφαλιστικού φορέα, όπου αυτό είναι αναγκαίο.

ΤΜΗΜΑΤΑ

  Ιατροπαιδαγωγικό Τμήμα

Το Ιατροπαιδαγωγικό Τμήμα αναλαμβάνει διαγνωστικό και θεραπευτικό έργο για παιδιά 0-18 ετών.

Οι κατηγορίες των περιστατικών που αξιολογούνται είναι οι εξής:

• παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες(ειδικές ή γενικευμένες).
• παιδιά με νοητική υστέρηση.
• παιδιά με αισθητηριακές δυσκολίες(λόγου, ομιλίας και κινητικές).
• παιδιά με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος.
• παιδιά με Διαταραχή Ελλειμματική Προσοχή ή και Υπερκινητικότητα.
• παιδιάμε ψυχικές διαταραχές.
• παιδιά με σοβαρές συναισθηματικές δυσκολίες.

Συνεργάζεται με φορείς της κοινότητας  που κοινωνικά πλαισιώνουν την οικογένεια (παιδικοί σταθμοί, σχολεία, ιατροπαιδαγωγικά κοινοτικά κέντρα, εκκλησία, δικαστικές αρχές, νοσοκομεία Παίδων) για την ενίσχυση του διαγνωστικού και θεραπευτικού του έργου.

Θεραπευτικές Δραστηριότητες

Το μακροπρόθεσμο  και  πολυεπίπεδο θεραπευτικό πρόγραμμα  του Κέντρου Ψυχικής Υγιεινής Παιδιών και Εφήβων  Αθηνών,  τόσο στο Ιατροπαιδαγωγικό τμήμα, όσο και στο Θεραπευτικό τμήμα εφήβων περιλαμβάνει παρέμβαση σε βιολογικό, ψυχολογικό και κοινωνικό επίπεδο.

Αντικείμενο της παρέμβασης αποτελούν κυρίως οι σχέσεις στην οικογένεια με σκοπό την ωρίμανση του παιδιού και την αυτονόμηση του εφήβου καθώς και την απελευθέρωση των θετικών- υγειών δυνάμεων όλων των μελών της οικογένειας.

Μέσα από τη θεραπευτική διαδικασία δίνεται η δυνατότητα στους γονείς να αναπτύξουν εκείνες τις ικανότητες που θα τους επιτρέψουν να αναπτυχθούν και οι ίδιοι τόσο στην προσωπική όσο και στην επαγγελματική τους ζωή και να χαρούν την οικογένειά τους και τη συντροφική τους σχέση, εφ’ όσον αυτοί βέβαια το επιθυμούν.

Στο Κέντρο εφαρμόζονται οι εξής μορφές ψυχοθεραπείας:

• οικογενειακή θεραπεία,
• ψυχοθεραπεία γονέων-ζευγαριών,
• ατομική ψυχοθεραπεία παιδιών και εφήβων,
• συμβουλευτική γονέων-ζευγαριών
• ομαδική ψυχοθεραπεία παιδιών, εφήβων,
• ομαδική ψυχοθεραπεία ζευγαριών και γονέων
• παιγνιοθεραπεία,

Η λειτουργία του Κέντρου βασίζεται στην συστημική επιστημολογική θεώρηση αλλά μπορούν να εφαρμόζονται και άλλοι τύποι ψυχοθεραπείας από κατάλληλα εκπαιδευμένους ειδικούς. Βασικές προϋποθέσεις είναι οι εξής:

• Προκειμένου να αναλαμβάνεται οποιαδήποτε μορφή ψυχοθεραπείας ενός παιδιού ή εφήβου, χρειάζεται να γίνεται παράλληλα και συμβουλευτική ή ψυχοθεραπευτική συνεργασία με τους γονείς. Το αντίθετο δεν κρίνεται αναγκαίο. Δηλαδή μπορεί οι γονείς να συνεργάζονται συμβουλευτικά ή θεραπευτικά με ειδικούς του Κέντρου, χωρίς να γίνεται αντίστοιχη συνεργασία με το παιδί.
• Την θεραπευτική συνεργασία με κάθε οικογένεια αναλαμβάνει η θεραπευτική ομάδα. Διαφορετικοί ειδικοί αναλαμβάνουν την θεραπεία των παιδιών και των γονέων αντίστοιχα.
• Η αρμονική συνεργασία ανάμεσα στα μέλη της θεραπευτικής ομάδας είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την πρόοδο της θεραπείας.
• Η θεραπευτική συνεργασία με κάθε οικογένεια είναι δυνατή μόνο μετά τις εξής διαδικασίες:
• Διάγνωση, που γίνεται από την θεραπευτική ομάδα, είτε σε όλη την οικογένεια, είτε στους γονείς και στο παιδί χωριστά
• ανακοίνωση των αποτελεσμάτων στην οικογένεια ή στους γονείς
• θεραπευτικό συμβόλαιο που εξασφαλίζει την δέσμευση συμμετοχής των μελών της οικογένειας στις θεραπευτικές διαδικασίες, που τους προτείνονται.

Παράλληλα στο Κέντρο  παρέχονται οι εξής θεραπείες:

• Λογοθεραπεία
• Ειδική διαπαιδαγώγηση
• Ειδική αγωγή
• Εργοθεραπεία
• Επαγγελματικός προσανατολισμός εφήβων

Οι ανωτέρω θεραπείες αναλαμβάνονται από τους ειδικούς του Κέντρου και θεωρείται απαραίτητη η παράλληλη συμβουλευτική γονέων με άλλον ειδικό του Κέντρου. Εφόσον δεν επαρκούν, χορηγούνται εγκρίσεις ειδικών θεραπειών σε κέντρα, συμβεβλημένα με τον ασφαλιστικό τους φορέα.

Φαρμακευτική αγωγή. Η φαρμακευτική αγωγή χορηγείται μόνο από γιατρούς του Κέντρου, σε όσα παιδιά κρίνεται απαραίτητη, ως μέρος της συνολικής θεραπευτικής παρέμβασης. Η συνταγογράφηση φαρμάκων γίνεται από τον γιατρό που έχει αναλάβει  το παιδί και τον έφηβο και  παρακολουθείται σε τακτά χρονικά διαστήματα.

Διεπιστημονική Ομάδα

Η διεπιστημονική ομάδα αποτελείται από:

• Παιδοψυχίατρους
• Ψυχολόγους
• Κοινωνικούς Λειτουργούς
• Λογοθεραπευτές
• Ειδικούς Παιδαγωγούς
• Εργοθεραπευτές
• Επισκέπτες/ριες Υγείας
• Παιγνιοθεραπεύτρια

Θεραπευτικό Τμήμα Εφήβων (Θ.Τ.Ε.)

Το Θεραπευτικό Τμήμα Εφήβων αποτελεί εξειδικευμένο τμήμα του Κέντρου Ψυχικής Υγιεινής Παιδιών και Εφήβων Αθηνών και σ’ αυτό απευθύνονται έφηβοι ηλικίας  δεκατριών  έως δεκαοκτώ ετών με τους γονείς, ή τους κηδεμόνες τους.

Στόχος του έργου του Θεραπευτικού Τμήματος Εφήβων είναι η διάγνωση και η θεραπεία των διαταραχών που αντιμετωπίζει ο έφηβος και η ψυχοθεραπευτική παρέμβαση στην οικογένειά του.

Η θεραπευτική παρέμβαση πραγματοποιείται με τη μορφή των εξωτερικών ιατρείων, χωρίς δυνατότητα νοσηλείας. Δέχεται εφήβους με:

• Αγχώδεις διαταραχές- φοβίες- διαταραχές πανικού.
• Συναισθηματικές Διαταραχές – Κατάθλιψη.
• Μεταιχμιακή Διαταραχή.
• Διαταραχές Πρόσληψης Διατροφής.
• Μικτές Διαταραχές Συναισθήματος και Διαγωγής.

Δεν πραγματοποιούνται θεραπείες εφήβων εξαρτημένων από ουσίες, διάγνωσης νοητικής υστέρησης ή διαταραχής αυτιστικού φάσματος.

Το Θεραπευτικό Τμήμα Εφήβων παρεμβαίνει σε  ψυχο-συναισθηματικό, οικογενειακό  και κοινωνικό επίπεδο. Αντικείμενο παρέμβασης αποτελούν οι σχέσεις στην οικογένεια με σκοπό την ωρίμανση και την αυτονόμηση του εφήβου καθώς και την απελευθέρωση των θετικών δυνάμεων όλων των μελών της οικογένειας και παρέχει:

• Θεραπεία Οικογένειας
• Ατομική Ψυχοθεραπεία
• Ομαδική Ψυχοθεραπεία
• Θεραπεία ζεύγους
• Συμβουλευτική γονέων
• Φαρμακευτική Αγωγή

Εφόσον οι ειδικοί δεν επαρκούν, χορηγούνται εγκρίσεις ειδικών θεραπειών σε κέντρα, συμβεβλημένα με τον ασφαλιστικό τους φορέα.

Τμήμα Εφημερίας

Στο τμήμα αυτό απευθύνονται οι γονείς είτε μέσω τηλεφωνικής, ηλεκτρονικής επικοινωνίας, είτε προσερχόμενοι στο Κέντρο για να ρυθμίσουν ραντεβού με  ειδικό επαγγελματία ψυχικής υγείας. Λειτουργεί καθημερινά 08:00 π.μ. – 13:00 μ.μ. στο ισόγειο του κτιρίου του Κέντρου Ψυχικής Υγιεινής Παιδιών και Εφήβων Αθηνών, υπό την αποκλειστική ευθύνη ομάδας ειδικών.

Οι  ειδικοί, ζητούν μόνο από τους γονείς (εκτός περιπτώσεων γλωσσικής ανεπάρκειας, επιμέλειας από άλλον και νοητικής υστέρησης των γονέων) μερικά βασικά στοιχεία σχετικά με την συμπτωματολογία του παιδιού και την αιτία προσέλευσης, την σύνθεση της οικογένειας και το αίτημα των γονέων, προκειμένου να συμπληρώσουν το παραπεμπτικό- intake, σεβόμενοι πάντα τη δεοντολογία για την προστασία των προσωπικών δεδομένων.

Στο επόμενο στάδιο οι Ειδικοί ρυθμίζουν  το θεραπευτικό σχήμα που θα εξετάσει το εκάστοτε περιστατικό και ενημερώνονται  οι γονείς για την ημερομηνία του ραντεβού τους.

Επίσης στο τμήμα της Εφημερίας διενεργείται μέσω ηλεκτρονικού συστήματος, η καταχώριση των περιστατικών που εξετάζονται στο Κέντρο.

Ειδικότητες

Τμήμα ΠαιδοψυχιάτρωνΤοδιαγνωστικό έργο περιλαμβάνει:

• Εκτίμηση όλου του φάσματος των ψυχιατρικών διαταραχών εφηβικής ηλικίας.
• Παιδοψυχιατρική εξέταση μέσω Εισαγγελικών Παραγγελιών.

Το θεραπευτικό έργο περιλαμβάνει:

• Ατομική θεραπεία εφήβων
• Θεραπεία γονέων – ζευγαριών
• Θεραπεία ομάδας
• Βιωματικά σεμινάρια σε εφήβους και εκπαιδευτικούς
• Σεμινάρια γονέων, ζευγαριών, μητέρων.
• Εποπτεία σε ομάδες ειδικών

• Παράλληλα το τμήμα συμμετέχει σε εκπαιδευτικά σεμινάρια-συνέδρια
• Συμμετέχει σε θεραπευτικές ομάδες αντιμετώπισης κρίσεων ή φυσικών καταστροφών
• Συμμετέχει στην εκπαίδευση και ενημέρωση όλων των φοιτητών που ασκούν κλινική και πρακτική άσκηση στο Κέντρο.
• Συμμετέχει στο διαρκές εκπαιδευτικό σεμινάριο του Κέντρου.

Όσον αφορά στην κοινοτική δουλειά είναι πάντα σε ετοιμότητα να συνδράμουν σε καταστάσεις άμεσης ανάγκης για τη ψυχοκοινωνική ενίσχυση των παιδιών και των οικογενειών τους.

Τμήμα Ψυχολόγων Το θεραπευτικό έργο περιλαμβάνει:

• Ατομική θεραπεία εφήβων
• Θεραπεία γονέων – ζευγαριών
• Σεμινάρια γονέων, ζευγαριών, μητέρων
• Εποπτεία σε ομάδες ειδικών
• Βιωματικά σεμινάρια σε εφήβους και εκπαιδευτικούς
• Το νοομετρικό έλεγχο, τη διάγνωση και την αξιολόγηση εφήβων που συνεργάζονται ψυχοθεραπευτικά με το Κέντρο, με μαθησιακές δυσκολίες
• και την ψυχολογική εκτίμηση μέσω προβολικών δοκιμασιών και κλινικών συνεντεύξεων.

• Παράλληλα το τμήμα συμμετέχει σε εκπαιδευτικά σεμινάρια-συνέδρια
• Συμμετέχει σε θεραπευτικές ομάδες αντιμετώπισης κρίσεων ή φυσικών καταστροφών
• Στο τμήμα εκπαιδεύονται φοιτητές ψυχολογίας μέσα στα  πλαίσια της πρακτικής άσκησης
• Συμμετέχει στην εκπαίδευση και ενημέρωση όλων των φοιτητών που ασκούν κλινική και πρακτική άσκηση στο Κέντρο.
• Συμμετέχει στο διαρκές εκπαιδευτικό σεμινάριο του Κέντρου.

Και οι ψυχολόγοι δουλειά είναι πάντα σε ετοιμότητα να συνδράμουν σε καταστάσεις άμεσης ανάγκης για τη ψυχοκοινωνική ενίσχυση των παιδιών και των οικογενειών τους.

Τμήμα Κοινωνικών Λειτουργών

Το αντικείμενο εργασίας των Κοινωνικών Λειτουργών του Κέντρου Ψυχικής Υγιεινής Παιδιών και Εφήβων Αθηνών περιλαμβάνει όλους τους τομείς ευθύνης και παράγουν δημιουργικά διαγνωστικό, θεραπευτικό, εκπαιδευτικό και ερευνητικό έργο, στο Ιατροπαιδαγωγικό Τμήμα, στο   Θεραπευτικό Τμήμα Εφήβων και στο Τμήμα Έρευνας και Εκπαίδευσης.

Πιο συγκεκριμένα στον τομέα Διάγνωσης και Αξιολόγησης:

Εργάζονται με άτομα, ζευγάρια, γονείς και οικογένειες που αντιμετωπίζουν προβλήματα στην καθημερινότητά τους και τα οποία προκύπτουν μέσα από τη σχέση τους με το περιβάλλον στο οποίο δρουν.

Ασχολούνται:

• Με ζευγάρια και οικογένειες με σοβαρή παθολογία, διενέξεις, συγκρούσεις ή σε φάση διάστασης και διαζυγίου
• Με μονογονεϊκές οικογένειες με ύπαρξη ή όχι του ενός ή και του άλλου γονέα.
• Με δυσλειτουργικές οικογένειες υπό ανασύσταση.
• Με οικογένειες που εμπεριέχουν εντροπία και αφορούν σοβαρά προβλήματα σωματικής ή σεξουαλικής κακοποίησης, παραμέλησης παιδιών αλλά και κακοποίησης συζύγων.
• Οικογένειες παιδιών με υιοθεσία ή αναδοχή και τις συχνά περιπλεγμένες σχέσεις τους-Οικογένειες σε φάση αναδόμησης λόγων έλευσης νέου μέλους στην οικογένεια
• Γονείς που χρειάζονται υποστηρικτικού τύπου παρέμβαση λόγω δυσλειτουργίας ή εμπλοκής στον γονεϊκό ρόλο, κυρίως λόγω ανυπαρξίας ορίων, κανόνων και αρχών.
• Άτομα που αντιμετωπίζουν προβλήματα απώλειας και πένθους μέλους της οικογένειας (παιδί, σύζυγος, γονέας).

Το θεραπευτικό έργο αφορά:

• Συμβουλευτική γονέων
• Θεραπεία γονέων – ζευγαριών,
• Θεραπεία ομάδας μητέρων – γυναικών- γονέων,
• Σεμινάρια γονέων, μητέρων, ομάδων γυναικών.
• Εποπτεία σε ομάδες ειδικών.

Παράλληλα οι Κοινωνικοί Λειτουργοί:

• Έχουν την ευθύνη του τμήματος της Εφημερίας, όπου απευθύνονται καθημερινά οι γονείς, μαζί με τις Επισκέπτριες Υγείας.
• Παρεμβαίνουν άμεσα την κρίση της οικογένειας, κατευθύνουν, συμβουλεύουν, ρυθμίζουν τα ραντεβού των εξυπηρετούμενων.
• Όσον αφορά στην κοινοτική δουλειά είναι πάντα σε ετοιμότητα να συνδράμουν σε καταστάσεις άμεσης ανάγκης για τη ψυχοκοινωνική ενίσχυση των παιδιών και των οικογενειών τους.
• Εκπαιδεύουν και εποπτεύουν νέους επιστήμονες στο χώρο της Κοινωνικής Εργασίας.
• Συμμετέχουν στην ομάδα εκπαίδευσης του Κέντρου.

Τμήμα Επισκεπτών/τριών Υγείας

Το τμήμα Επισκεπτών-τριών Υγείας συνεργάζεται με γονείς σε διαγνωστικό, συμβουλευτικό, προληπτικό και θεραπευτικό επίπεδο.

• Οι επισκέπτριες υγείας έχουν ως στόχο την προαγωγή και αγωγή της υγείας του ατόμου, της οικογένειας, και του σχολικού πληθυσμού με σκοπό τη διευκόλυνση της πρόσβασης στις υπηρεσίες ψυχικής υγείας.
• Επικεντρώνονται κυρίως στην πρόληψη και ενημέρωση σε επίπεδο κοινότητας.
• Συμμετέχουν μαζί με τους Κοινωνικούς Λειτουργούς στο τμήμα της εφημερίας.
• Πραγματοποιούν λήψη κοινωνικού ιστορικού με βεβαρημένο ιατρικό υπόβαθρο διερευνώντας θέματα ψυχοσωματικής υγείας παιδιών και εφήβων.
• Παρεμβαίνουν άμεσα στην κρίση οικογένειας λειτουργούν ως συνδετικός κρίκος των κοινοτικών πλαισίων.
• Πραγματοποιούν κατ’ οίκον επισκέψεις σε ευπαθείς ομάδες πληθυσμού και σε ομάδες υψηλού κινδύνου και παραπέμπουν στις ανάλογες υπηρεσίες, διευκολύνοντας τις διαδικασίες πρόσβασης.
• Συμμετέχουν στα προγράμματα επιμόρφωσης ως εκπαιδευτές αγωγής υγείας.
• Εκπαιδεύουν και εποπτεύουν νέους επιστήμονες.
• Συμμετέχουν σε εκπαιδευτικά ψυχιατρικά προγράμματα στο πλαίσιο της διαρκούς επιμόρφωσής τους ως θεραπευτές.

Ειδικό Παιδαγωγικό Τμήμα

Το Ειδικό Παιδαγωγικό Τμήμα έχει ως έργο του τη διάγνωση, αξιολόγηση και αποκατάσταση μαθησιακών δυσκολιών παιδιών και εφήβων.

Οι κατηγορίες των περιστατικών που αξιολογούνται είναι οι εξής:

Παιδιά σχολικής ηλικίας:

• με μαθησιακές δυσκολίες (ειδικές ή γενικευμένες)
• με νοητική υστέρηση (ελαφριά ή μέση)
• με αισθητηριακές δυσκολίες (λόγου, ομιλίας και κινητικές)
• με ΔΑΔ ή στο φάσμα του αυτισμού
• με σύνδρομο ελλειμματικής προσοχής με ή χωρίς υπερκινητικότητα
• με υπερκινητικότητα
• με συναισθηματικές δυσκολίες
• Παράλληλα συμμετέχει σε εκπαιδευτικά σεμινάρια-συνέδρια
• Συμμετέχει σε θεραπευτικές ομάδες αντιμετώπισης κρίσεων ή φυσικών καταστροφών
• Στο τμήμα εκπαιδεύονται φοιτητές   μέσα στα  πλαίσια της πρακτικής άσκησης
• Συμμετέχει στην εκπαίδευση και ενημέρωση όλων των φοιτητών που ασκούν κλινική και πρακτική άσκηση στο Κέντρο.
• Συμμετέχει στο διαρκές εκπαιδευτικό σεμινάριο του Κέντρου.

Τμήμα Εργοθεραπείας

Στο Τμήμα Εργοθεραπείας  εξετάζονται παιδιά κυρίως προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας με συνήθεις διαγνώσεις:

• Ανωριμότητα μεικτού τύπου
• Διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή
• Εγκεφαλική παράλυση
• Ψυχοκινητική καθυστέρηση
• Σύνδρομα
• Μεταβολικά νοσήματα
• Νοητική υστέρηση
• Δ.Ε.Π.Υ
• Διαταραχή συντονισμού κινητικών δεξιοτήτων
• Δυσλειτουργία στην αισθητηριακή ολοκλήρωση

Σε παιδιά με πολυαναπηρίες ή σοβαρά κινητικά και αναπνευστικά   προβλήματα μπορούν να πραγματοποιηθούν  κατ’ οίκον  διαγνωστικές επισκέψεις.

Το τμήμα εργοθεραπείας αναλαμβάνει  θεραπευτικά  περιστατικά με αίτημα:

• Δ.Ε.Π.Υ
• Διαταραχή συμπεριφοράς – επικοινωνίας
• Ανωριμότητα
• Νοητική Υστέρηση
• Δυσλειτουργία της αισθητηριακής ολοκλήρωσης
• Διαταραχή συντονισμού κινητικών δεξιοτήτων
• Προετοιμασία παιδιών για φοίτηση στην Α΄ Δημοτικού
• Παράλληλα συμμετέχει σε εκπαιδευτικά σεμινάρια-συνέδρια
• Συμμετέχει σε θεραπευτικές ομάδες αντιμετώπισης κρίσεων ή φυσικών καταστροφών
• Στο τμήμα εκπαιδεύονται φοιτητές της εργοθεραπείας  μέσα στα  πλαίσια της πρακτικής άσκησης
• Συμμετέχει στην εκπαίδευση και ενημέρωση όλων των φοιτητών που ασκούν κλινική και πρακτική άσκηση στο Κέντρο.
• Συμμετέχει στο διαρκές εκπαιδευτικό σεμινάριο του Κέντρου.

Τμήμα Λογοθεραπείας

Το Τμήμα Λογοθεραπείας δέχεται παιδιά από 0-18 ετών και έχει ως αντικείμενο την πρόληψη, διάγνωση, θεραπεία και αποκατάσταση των διαταραχών λόγου, ομιλίας, φωνής και επικοινωνίας, τόσο σε παιδιά όσο και εφήβους.

• Το τμήμα δέχεται φοιτητές Λογοθεραπείας από τα αντίστοιχα τμήματα των Πανεπιστημίων και μεταπτυχιακούς φοιτητές που έχουν σαν βασικό πτυχίο τη Λογοθεραπεία.
• Το τμήμα συμμετέχει σε όλες τις δραστηριότητες και τα προγράμματα του Κέντρου.

           Τμήμα Παιγνιοθεραπείας

Το Τμήμα Παιγνιοθεραπείας ασχολείται με την πρόληψη και τη θεραπεία παιδιών προσχολικής, σχολικής και πρώτης  εφηβικής ηλικίας.

• Συμβάλλει στη διαγνωστική εργασία και την διαφοροδιαγνωστική εκτίμηση, μέσω της παιγνιοθεραπευτικής αξιολόγηση και εφόσον κρίνεται απαραίτητο συμβάλλει στην θεραπευτική αποκατάσταση  του παιδιού.
• Απαραίτητη προϋπόθεση είναι η παράλληλη θεραπευτική συνεργασία των γονέων.
• Η θεραπεία γίνεται σε ατομικές και ομαδικές συνεδρίες. Παράλληλα υπάρχει συνεργασία με το σχολείο, την οικογένεια και τη διεπιστημονική ομάδα.
• Συμμετέχει σε θεραπευτικές ομάδες αντιμετώπισης κρίσεων ή φυσικών καταστροφών
• Συμμετέχει στην εκπαίδευση των φοιτητών του Κέντρου και σε κάθε είδους δράσεις ευαισθητοποίησης στην κοινότητα και στο διαρκές μετεκπαιδευτικό σεμινάριο του Κέντρου.

Άλλες παρεχόμενες υπηρεσίες

Το Κέντρο Ψυχικής Υγιεινής Παιδιών και Εφήβων Αθηνών επί σειρά ετών οργάνωνε και διεξήγαγε σεμινάρια ευαισθητοποίησης σε θέματα λειτουργικής επικοινωνίας, δυναμικής ομάδων και επίλυσης συγκρούσεων στο διοικητικό και επιστημονικό προσωπικό των υγειονομικών και διοικητικών μονάδων  του Ι.Κ.Α., εντός και εκτός Αττικής.

Εκείνη την περίοδο παράλληλα οργάνωνε και υλοποιούσε κατά τόπους, επισκέψεις κλιμακίων ειδικών, για την διάγνωση και την θεραπευτική αντιμετώπιση παιδιών, εφήβων των οικογενειών ασφαλισμένων του Ι.Κ.Α., σε νησιωτικές περιοχές (Νάξος, Λέρος, Σύρος, Χίος, Μυτιλήνη, Ρόδος, Μήλος, Κρήτη).

Παράλληλα, εδώ και δεκαετίες οργανώνει, διεξάγει και συμμετέχει σε εκατοντάδες ενημερωτικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες, με συνέδρια ημερίδες, σεμινάρια σε θέματα που εντάσσονται στο κλινικό και επιστημονικό του έργο ακολουθώντας τις τελευταίες εξελίξεις σε εγχώριο  και διεθνές επίπεδο.

Με αφορμή τη συμπλήρωση 50 ετών, αδιάκοπης, ποιοτικής  και δημιουργικής λειτουργίας και με τον τίτλο: «Ταξιδεύοντας και Ανακαλύπτοντας την  Ομορφιά των Ανθρώπων», το Κέντρο Παιδοψυχικής Υγιεινής διοργάνωσε από τις 20/11/2017 έως τις 26/11/2017, μια σειρά δράσεων σε επιστημονικό, εκπαιδευτικό, διαδραστικό και καλλιτεχνικό επίπεδο, στον χώρο του, Ηπείρου 17 Αθήνα. Στόχος των δράσεων αυτών ήταν το μοίρασμα,  η ανταλλαγή,  η χαρά και η μετουσίωση όλης αυτής της επαγγελματικής πείρας, όχι μόνο από την πλευρά του Ειδικού, αλλά κυρίως του Ανθρώπου.

Εκπαιδευτικό έργο

Παράλληλα με το διαγνωστικό και θεραπευτικό έργο, το Κέντρο Ψυχικής Υγιεινής Παιδιών και Εφήβων Αθηνών μεριμνά για την προαγωγή της επιστημονικής γνώσης, συντονίζοντας ερευνητικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες που αφορούν στην ψυχική υγεία του παιδιού του εφήβου και της οικογένειας.

Οι ειδικοί επιστήμονες καθημερινά συμβάλλουν στην κατάρτιση και επιμόρφωση νέων επιστημόνων, τόσο στα πλαίσια της εκπαίδευσης και της εποπτείας  των νέων επαγγελματιών, όσο και της κλινικής άσκησης προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών ειδικοτήτων.

• Παρέχεται εκπαίδευση και πρακτική άσκηση σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές Ψυχολογίας, Κοινωνικής Εργασίας, Εργοθεραπείας, Λογοθεραπείας, Ειδικής Παιδαγωγικής, Επισκεπτών Υγείας και ειδικότητας Κοινοτικής Νοσηλευτικής.
• Συντάσσεται ειδικό πρόγραμμα άσκησης το οποίο διαμορφώνεται με τέτοιο τρόπο έτσι ώστε οι ασκούμενοι φοιτητές να αποκτούν την απαραίτητη κλινική εμπειρία στην ειδικότητά τους, αλλά παράλληλα να ευαισθητοποιούνται και στον τρόπο λειτουργίας του Κέντρου.
• Η πλήρης υλοποίηση του προγράμματος εκπαίδευσης για κάθε φοιτητή είναι αναγκαία και υποχρεωτική και γίνεται με ευθύνη: του ασκούμενου, του επόπτη και του υπεύθυνου ειδικότητας.
• Τα προγράμματα εκπαίδευσης των ασκούμενων φοιτητών μπορούν να αναθεωρούνται μετά από εισήγηση των υπεύθυνων τμημάτων του Κέντρου στο τμήμα Εκπαίδευσης και μετά από έγκριση της Υπεύθυνης Συντονισμού Επιστημονικής Λειτουργίας του Κέντρου Ψυχικής Υγιεινής Παιδιών και Εφήβων Αθηνών.
• Παράλληλα διοργανώνονται σε τακτική βάση εσωτερικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες που περιλαμβάνουν παρουσιάσεις ενδιαφερόντων κλινικών περιστατικών και βιβλιογραφική ενημέρωση.
• Επί σειρά ετών υλοποιεί το Διαρκές Μετεκπαιδευτικό Σεμινάριο για τους ειδικούς του Κέντρου  με ομιλητές διακεκριμένους Έλληνες και ξένους επιστήμονες.
• Συμμετείχε επίσης επί σειρά ετών στην διεξαγωγή επιμορφωτικών σεμιναρίων προς τους παιδιάτρους, γυναικολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, επισκέπτριες υγείας και διοικητικούς υπαλλήλους του Ε.Ο.Π.Υ.Υ. σε θέματα προαγωγής της Ψυχικής Υγείας και των Ανθρώπινων Σχέσεων.
• Σεμινάρια για ιατρικό και υγειονομικό προσωπικό με θέματα «Συναισθηματική κατάσταση του πάσχοντος» και «Οικογένεια –Νέες Συνθήκες – Νέα θέματα».
• Σε επίπεδο πρόληψης είχε διασύνδεση με τους σταθμούς Προστασίας Μανάς και Παιδιού του Ιδρύματος για την ευαισθητοποίηση των Παιδιάτρων, Ψυχιάτρων, Κοινωνικών Λειτουργών και Επισκεπτριών Υγείας σε θέματα Ψυχικής Υγείας.
• Έχει αναπτύξει σταθερή συνεργασία με φορείς της κοινότητας και ειδικότερα με παιδικούς σταθμούς, νηπιαγωγεία και σχολεία για την πρώιμη διάγνωση εξελικτικών διαταραχών των παιδιών και για την ευαισθητοποίηση του προσωπικού και των γονέων σε θέματα προαγωγής της ψυχικής υγείας.
• Κατά διαστήματα οργανώνει ομάδες «προσανατολισμού ζωής» με εφήβους 13-18 ετών, με στόχο την ευαισθητοποίηση των εφήβων στον καθορισμό της προσωπικής, επαγγελματικής και κοινωνικής τους ταυτότητας.

Παρεμβάσεις σε κρίσεις

Οι ειδικοί που φροντίζουν τη ψυχική υγεία των παιδιών, των εφήβων και των οικογενειών τους, σε στιγμές ανατροπών και κρίσεων, ανταποκρίνονται  άμεσα στους   χώρους  που συμβαίνουν τα γεγονότα, για να προσφέρουν  ψυχολογική στήριξη με τρόπο που συνδυάζεται η υψηλή επιστημονική γνώση, η μεγάλη εμπειρία και η εθελοντική θέρμη.

Το Κέντρο μετά τον σεισμό του 1999 στην Πάρνηθα, κινητοποιήθηκε άμεσα και ανέλαβε πρωτοβουλία στήριξης των σεισμοπαθών στην περιοχή του Δήμου Άνω Λιοσίων.

Στην πρώτη  φάση, την  περίοδο της κρίσης στην κεντρική πλατεία  στήθηκε σκηνή, η οποία λειτούργησε ως σταθμός άμεσης παρέμβασης, με δημιουργική απασχόληση παιδιών, παιχνίδια, δράσεις, συμβουλευτική γονέων και ενηλίκων σε ατομική και ομαδική βάση.

Στην δεύτερη φάση την μεταβατική περίοδο, πραγματοποιήθηκε συνεργασία με εκπαιδευτικούς και μέλη συλλόγων γονέων και κηδεμόνων των σχολείων της ευρύτερης περιοχής. Οργανώθηκε συμβουλευτικός σταθμός ψυχολογικής στήριξης για τα παιδιά και τις οικογένειές τους.

Στην τρίτη φάση, την  μετατραυματική περίοδο ο συμβουλευτικός σταθμός παρείχε σε καθημερινή βάση, διαγνωστική και θεραπευτική παρέμβαση σε παιδιά και εφήβους και οικογένειες.Παράλληλα πραγματοποιήθηκαν δύο διαρκή τακτικά σεμινάρια γονέων σε συνεργασία με τον σύλλογο γονέων και σεμινάριο μαθητών  με στόχο
την ευαισθητοποίηση σε θέματα εφηβείας. Οι δράσεις διήρκησαν ένα χρόνο.

Κλιμάκια ειδικών του Κέντρου παρείχε ψυχολογική υποστήριξη στους κατοίκους των πυρόπληκτων νομών Ηλείας, Ευβοίας και Αρκαδίας, μετά τις καταστροφικές πυρκαγιές τον Αύγουστο του 2007. Και εδώ μέλη της Ομάδας ανταποκρίθηκαν άμεσα    στην ανάγκη ψυχολογικής παρέμβασης και υποστήριξης στους κατοίκους.

Στην πρώτη φάση οι ειδικοί  κινήθηκαν στα χωριά και στις ευρύτερες πληγείσες περιοχές και εργάστηκαν, σε δρόμους, πλατείες, γειτονιές, καφενεία,  «πόρτα-πόρτα», από χωριό σε χωριό με παιδιά, γονείς, οικογένειες, συλλόγους γονέων, ομάδες γονέων, δημοτικούς και κοινοτικούς φορείς

Λειτούργησαν ομάδες παιδιών έκφρασης και επεξεργασίας  συναισθημάτων.

Η δεύτερη φάση συμπεριελάμβανε: διασύνδεση με τοπικούς φορείς, ευαισθητοποίηση των κοινωνικών φορέων τοπικά, πολλαπλές επαφές με ομιλίες με γονείς και ανοιχτές ομιλίες-παρεμβάσεις στα σχολεία και την κοινότητα. Έγινε screening στα σχολεία με την συνεργασία των εκπαιδευτικών για την διερεύνηση και την καταγραφή παιδιών και εφήβων σε κίνδυνο.

Στην τρίτη φάση παρασχέθηκαν συμβουλευτικές-υποστηρικτικές παρεμβάσεις και πραγματοποιήθηκαν  ανοιχτές συναντήσεις με γονείς και ομιλίες. Έγιναν συνεργασίες με τους υπεύθυνους της Α’βάθμιας και Β΄βάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας. Τέλος περίπου 850 μαθητές συμμετείχαν  σε έρευνα για το μετατραυματικό Stress σε Παιδιά Δημοτικού-Γυμνασίου-Λυκείου στους ανωτέρω νομούς.

Μετά τα καταστροφικά γεγονότα στην περιοχή της Βορειοανατολικής Αττικής ,με την καταστροφική φωτιά στο Μάτι, ο Διευθυντής και η Διεπιστημονική Ομάδα του Κέντρου δηλώνοντας τη συμπαράσταση και τη διαθεσιμότητά τους, ανέπτυξαν δράσεις στo Δημοτικό Σχολείο Αγίας Μαρίνας, Νέας Μάκρης, και υλοποίησαν παρεμβάσεις με σκοπό την έκφραση συναισθημάτων φόβου, πόνου, θυμού, απόγνωσης για την απώλεια της ανθρώπινης ζωής και την ανατροπή του ασφαλούς πλαισίου διαβίωσης.

Σε πρώτη φάση διεξήχθησαν καθημερινά: α) Ομάδες δημιουργικής απασχόλησης παιδιών με συντονιστές: Ψυχολόγους, Eιδικούς Παιδαγωγούς, Eργοθεραπευτές, Λογοθεραπευτές, Παιγνιοθεραπεύτρια. β) Ομάδες ψυχοκοινωνικών δραστηριοτήτων και ατομικές συνεδρίες εφήβων, με συντονιστές: Παιδοψυχίατρους, Ψυχολόγους. γ) Ατομικές συνεδρίες γονέων, οικογενειακές συνεδρίες με συντονιστές Παιδοψυχίατρους, Ψυχολόγους, Κοινωνικούς Λειτουργούς.

Η δεύτερη φάση της παρέμβασης του Κέντρου περιελάμβανε Επιμορφωτική Ημερίδα για όλους τους εκπαιδευτικούς της προσχολικής και σχολικής ηλικίας, πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με θέμα : «Η υπέρβαση του τραύματος. Μήνυμα ζωής μέσα από τα καμένα» με κεντρικό ομιλητή τον κ. Καραγιάννη και συντονιστές των βιωματικών εργαστηρίων μέλη του επιστημονικού προσωπικού του Κέντρου Παιδοψυχικής Υγιεινής Αθήνας.

Σκοπός της ημερίδας ήταν αφενός η επεξεργασία των συναισθημάτων των ίδιων των εκπαιδευτικών στους πολλαπλούς τους ρόλους για τα τραυματικά βιώματα τους ( πληγέντες και ταυτόχρονα εκπαιδευτικοί, που βίωσαν την απώλεια) και αφετέρου η προετοιμασία για την έναρξη της σχολικής χρονιάς με την υποδοχή των μαθητών και των γονέων τους.

Για την τρίτη φάση προγραμματίστηκε ημερίδα γονέων των πληγεισών περιοχών με θέμα : «Ανατροπές και υπερβάσεις στην οικογενειακή ζωή. Μαθήματα ζωής για την επόμενη γενιά» και κεντρικό ομιλητή τον κ. Καραγιάννη και συντονιστές των βιωματικών εργαστηρίων μέλη του επιστημονικού προσωπικού του Κέντρου Παιδοψυχικής Υγιεινής Αθήνας της 1ης ΥΠΕ. Αττικής.

Την περίοδο της πανδημίας του covid 19 ιδιαίτερα αξιοσημείωτα ήταν τα προγράμματα που αναπτύχτηκαν από το επιστημονικό προσωπικό  του Κέντρου Παιδοψυχικής Υγιεινής σε πολλαπλά επίπεδα  και  είναι:

Webinars σε Νοσοκομεία, Κέντρα Υγείας, Πανεπιστήμια, Σχολεία.

Μέσω των τηλεδιάσκεψεων δόθηκε η δυνατότητα ανοίγματος και παρέμβασης πέρα του τοπικού τομέα ευθύνης του Κέντρου Παιδοψυχικής Υγιεινής Αθήνας, διευρύνοντας τα όρια από το τοπικό στο εθνικό. Οι αποδέκτες αυτών ήταν γονείς, εκπαιδευτικοί, συλλογικές προσωπικότητες, ειδικοί ψυχικής υγείας,  κ.α.

Ομάδες Παρέμβασης

Παράλληλα σε τοπικό επίπεδο πραγματοποιήθηκαν οι εξής δράσεις:

Ομάδες παιδιών σε Παιγνιοθεραπεία

Κατά τη περίοδο της πρώτης καραντίνας, λειτούργησαν ομάδες Παιγνιοθεραπευτικής παρέμβασης σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Χρειάστηκε προσαρμογή στα νέα δεδομένα, εύρεση νέων τρόπων και αξιοποίηση των εργαλείων, ώστε να εξασφαλιστεί η σταθερότητα του χώρου, το απόρρητο και το ιδιωτικό της θεραπευτικής συνεδρίας και πώς να λειτουργήσει ο διαδικτυακός χώρος ως μεταβατικός θεραπευτικός χώρος. Έτσι σε αυτές τις πρωτόγνωρες συνθήκες, η τεχνολογία υπήρξε ένα μέσον που δεν απομακρύνει και αποξενώνει τα παιδιά και τους εφήβους, αλλά αντίθετα δημιουργεί γέφυρες και συνδέσεις.

Ομάδες Γονέων

Δημιουργήθηκαν ομάδες γονέων με στόχο την κατανόηση και τη διαχείριση των συναισθημάτων που προκύπταν από την αποσταθεροποίηση της καθημερινότητάς και την επαναδόμηση της στις νέες συνθήκες. Μια καθημερινότητα ήδη επιβαρυμένη στη σχέση ανάμεσα στους γονείς και τα παιδιά. Οι γονείς συμμετείχαν με μεγάλη ανταπόκριση στις διαδικτυακές ομάδες, και είχαν τη ευκαιρία να αφουγκραστούν τις δικές τους αγωνίες, να επεξεργαστούν πρωτόγνωρα συναισθήματα και να αναζητήσουν τα δικά τους προσωπικά νοήματα.

Στις περιπτώσεις που οι γονείς εργάζονταν  με τηλεργασία και ταυτόχρονα είχαν την φροντίδα των παιδιών τους δεν ήταν διακριτά τα όρια τόσο του χρόνου εργασίας τους, όσο και του αποκλειστικού χρόνου που αφιέρωναν  στα παιδιά τους.

Ομάδες Ηλικιωμένων Γυναικών-Γιαγιάδων

Δημιουργήθηκε Ομάδα Ηλικιωμένων Γυναικών-Γιαγιάδων με στόχο την διαχείριση των συναισθημάτων (φόβου, αγωνίας και άγχους θανάτου), εξαιτίας της πανδημίας και του εγκλεισμού, και την ενημέρωση για τις ψυχοκοινωνικές τους επιπτώσεις, Στόχος ήταν να φροντίσουν και να νοιαστούν αποτελεσματικότερα τους εαυτούς τους, τα παιδιά τους και τα εγγόνια τους και να νοιώσουν χρήσιμες, εμπνέοντας και όχι επιβαρύνοντας.

Τα θέματα των συζητήσεων αφορούσαν τις κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις των επιδημιών, την διαχείριση κρίσεων, την δυναμική της οικογένειας, την γονεϊκότητα και ειδικά μετά την ενηλικίωση των παιδιών, την μοναξιά.

Ομάδες λειτουργών υγείας- ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό

Κατά τη διάρκεια της πανδημίας του Covid 19 οι Ειδικοί του Κέντρου αντιλήφθησαν ότι εκείνοι που επλήγησαν σε πρώτη φάση ήταν οι λειτουργοί υγείας, οι οποίοι αντιμετώπιζαν πολλαπλά προβλήματα με την έξαρση της πανδημίας, από τη μία ως επαγγελματίες υγείας στην πρώτη γραμμή και από την άλλη ως μέλη των οικογενειών τους, τις οποίες έπρεπε να προστατέψουν. Στόχος ήταν η ανάδειξη των υγιών δυνάμεων τους και όχι η καταγραφή τους ως ασθενείς.

Ομάδες Εποπτείας Εκπαιδευτικών

Παράλληλα στο Κέντρο Παιδοψυχικής Υγιεινής λειτούργησαν Ομάδες Εποπτείας Εκπαιδευτικών από όλη τη Αττική.  Τα θέματα τα οποία διαπραγματεύτηκαν ήταν:

• αντιμετώπιση των κρίσεων στα πλαίσια των διαδικτυακών μαθημάτων,
• ανάπτυξη καλών πρακτικών για την ενθάρρυνση και έμπνευση των μαθητών
• προσωπική αντίληψη της πραγματικότητας,
• ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας στις καθημερινές αντιξοότητες της τηλεκπαίδευσης,
• διασύνδεση και δικτύωση τους  και τέλος
• ενίσχυση δεξιοτήτων για έγκαιρη δράση σε μελλοντικές καταστάσεις.

Ομάδες εποπτείας φροντιστών ψυχικής υγείας στο μεταναστευτικό ζήτημα

Στο Κέντρο Παιδοψυχικής Υγιεινής λειτούργησαν ομάδες εποπτείας και mentoring φροντιστών προσφύγων που εργάζονται σε όλο το φάσμα  των στεγαστικών δομών. Μέσα από τη διεργασία των ομάδων, αναδύονται θεματικές όπως ο αποχωρισμός, η ψυχική ανθεκτικότητα, η πολυπολιτισμικότητα, η θεραπευτική σχέση στις δομές, το πένθος, η απώλεια, το τραύμα, η οριοθέτηση.

Μια τελευταία σημαντική άμεση παρέμβαση των ειδικών του Κέντρου στην κρίση, ήταν τον Σεπτέμβριο του 2023 μετά την έλευση της κακοκαιρίας Daniel, στην    Περιφέρεια της Θεσσαλίας.

Στην πρώτη φάση πραγματοποιήθηκαν τριήμερες τηλεκπαιδεύσεις – webinars, που είχαν ως στόχο  την επιμόρφωση μελών της σχολικής κοινότητας  στις έκτακτες ανάγκες που προέκυψαν στην ευρύτερη περιοχή της Θεσσαλίας. Σε αυτές τις τηλεκπαιδεύσεις συμμετείχαν: Σύμβουλοι Σχολικών Μονάδων Α’θμιας και Β’θμιας, Δ/ντές και Δ/ντριες Δημοτικών σχολείων και Νηπιαγωγείων, Δ/ντές και Δ/ντριες Β’θμιας Εκπαίδευσης και  Διευθυντές και Διευθύντριες  ΕΣΑΜΕΑ της Περιφέρειας Θεσσαλίας.

Στη δεύτερη φάση πραγματοποιήθηκαν επιτόπιες επισκέψεις δεκατριών Ειδικών Επιστημόνων του Κέντρου Παιδοψυχικής Υγιεινής (Ψυχιάτρων Παιδιών και Εφήβων, Ψυχολόγων, Κοινωνικών Λειτουργών και Παιγνιοθεραπεύτριας) και στις 4 πρωτεύουσες των νομών της Περιφέρειας Θεσσαλίας (Βόλος, Καρδίτσα, Τρίκαλα και Λάρισα), σε Σχολικές Μονάδες με συνολική συμμετοχή περίπου 700 ατόμων.

Η τρίτη φάση  περιλάμβανε ένα νέο πρόγραμμα-δράση, με τίτλο:

«Κρίση μέσα και έξω από την τάξη: Μία εποπτική διεπαγγελματική προσέγγιση στον ρόλο του Συμβούλου Παιδαγωγικής Ευθύνης», που απευθύνθηκε σε Συμβούλους Παιδαγωγικής Ευθύνης της Περιφέρειας Θεσσαλίας και περιλάμβανε: δύο Ημερίδες δια ζώσης στην Αθήνα, και τρεις διαδικτυακές συναντήσεις (webinars).

Σημαντική ήταν η συμμετοχή και η συμπαράσταση μελών του επιστημονικού προσωπικού  στους συγγενείς των θυμάτων στο αεροπορικό δυστύχημα “Ήλιος”, των επιβατικών οχηματαγωγών “Σάμαινα” και “Norman Atlantic”.

 Βραβεύσεις

Σημειώνεται ότι το Κέντρο Ψυχικής Υγιεινής Παιδιών και Εφήβων Αθηνών έχει τιμηθεί με τα GOLD βραβεία:

• στα Healthcare Business Awards 2021 στην κατηγορία ‘’4.1.1. Αντιμετώπιση Εκτάκτων Περιστατικών’’, με τίτλο υποψηφιότητας: ‘’Υπερβάσεις και ανατροπές σε καταστάσεις κρίσεις’’,
• στα Healthcare Business Awards 2025 στην κατηγορία ‘’1.2. Έκτακτη Ανάγκη και Εντατική Θεραπεία’’ και τίτλο υποψηφιότητας: ‘’Γεφυρώνοντας το ατομικό και συλλογικό τραύμα σε καταστάσεις κρίσης μετά από φυσικές καταστροφές’’
• και στα Wellness Awards 2026, στην κατηγορία ‘’1.10 Best Mental & Emotional Health Center’’, με τίτλο υποψηφιότητας: ‘’Αποκαλύπτοντας την ομορφιά της εφηβείας μέσα στη θεραπευτική διεργασία.‘’